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--- wsd:diagn_methoden_koerperfunktionen:kabc2 [2024/06/10 13:22] – rauner
+++ wsd:diagn_methoden_koerperfunktionen:kabc2 [2024/11/19 10:57] (current) – [KABC-II] rauner
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 |**Testmaterial** |- 4 Testordner \\ - Wortreihe: Objektkarten und Abdeckkarte \\ - Rover: Reizvorlagenbuch und Hundefigur \\ - Bausteine zählen: Bausteine \\ - Dreiecke: Formen aus Kunststoff und Dreiecke aus Hartschaum \\ - Geschichten ergänzen: Reizvorlagenbuch und Karten Testbogen \\ - Handbuch und Software (mit Umrechner in Standardwert (=IQ-Wert), T-Werte, Prozentrang und Z-Wert) \\  \\ Zusätzlich wird eine Stoppuhr empfohlen|
 |**Deutschkenntnisse** |Die KABC-II verfügt über eine nonverbale Skala, die eine valide Beurteilung von Kindern mit eingeschränktem Hörvermögen, schweren Sprachstörungen, begrenzten Deutschkenntnissen usw. ermöglicht. Die Fokusierung liegt dann (je nach Alter) auf den CHC-Faktoren: Gv, Gf und Gsm.|
-|**Kurzdarstellung der/des Kerntests** |**Altersbereich 3 Jahre:** Intellektueller Verarbeitungsindex(IVI)/Fluid-Kristallin-Index (FKI) Kernuntertests: \\ - Wortreihe (Gsm) \\ - Konzeptbildung (Gv) \\ - Wiedererkennen von Gesichtern (Gv) \\ - Dreiecke (Gv) \\ - Atlantis (Glr) \\ - Wortschatz (nur FKI ⇒ CHC) (Gc) \\ - Rätsel (nur FKI ⇒ CHC) (Gc) \\  \\ Ergänzungstests: Zahlen nachsprechen, Gestaltschließen, Wort- und Satzwissen \\  \\ **Altersbereich 4-6 Jahre:** \\ - Sequentiell/Kurzzeitgedächtnis (GSM): Zahlen nachsprechen und Wortreihe \\ - Simultan/visuelle Verarbeitung (Gv):Konzeptbildung, Wiederkennen von Gesichtern, Muster ergänzen, Rover, Dreiecke \\ - Lernen/Langzeitspeicher (Glr): Atlantis, Symbole \\ - Wissen/kristalline Fähigkeiten (Gc): Wortschatz, Rätsel \\  \\ Ergänzungstests: Handbewegungen, Bausteine zählen, Wiedererkennen von Gesichtern, Geschichten ergänzen, Atlantis-Abruf nach Intervall, Symbole-Abruf nach Intervall, Wort- und Satzwissen \\  \\ **Altersbereich 7-18 Jahre:** \\ - Sequentiell/Kurzzeitgedächtnis (GSM): Zahlen nachsprechen und Wortreihe \\ - Simultan/visuelle Verarbeitung (Gv):Bausteine zählen, Rover, Dreiecke \\ - Lernen/Langzeitspeicher (Glr): Atlantis, Symbole \\ - Planung/fluide Fähigkeiten (Gf): Muster ergänzen, Geschichten ergänzen \\ - Wissen/kirstalline Fähigkeiten (gc): Rätsel, Wort- und Sachwissen \\  \\ Ergänzungstests: Handbewegungen, Bausteine zählen, Gestaltschließen, Dreiecke, Atlantis-Abruf nach Intervall, Symbole,-Abruf nach Intervall, Wortschatz \\  \\ Die 18 Untertests werden in Kern- und Ergänzungstests unterschieden. Mit den Kernuntertests können alle Skalen- und Gesamtskalenergebnisse ermittelt werden. Die Untertests sind in 5 Skalen zusammengefasst, die Verarbeitungsbereichen und generellen Fähigkeiten im Luria- oder CHC-Modell zugeordnet sind.|
+|**Kurzdarstellung der/des Kerntests** |**Altersbereich 3 Jahre:** Intellektueller Verarbeitungsindex(IVI)/Fluid-Kristallin-Index (FKI) Kernuntertests: \\ - Wortreihe (Gsm) \\ - Konzeptbildung (Gv) \\ - Wiedererkennen von Gesichtern (Gv) \\ - Dreiecke (Gv) \\ - Atlantis (Glr) \\ - Wortschatz (nur FKI ⇒ CHC) (Gc) \\ - Rätsel (nur FKI ⇒ CHC) (Gc) \\  \\ Ergänzungstests: Zahlen nachsprechen, Gestaltschließen, Wort- und Satzwissen \\  \\ **Altersbereich 4-6 Jahre:** \\ - Sequentiell/Kurzzeitgedächtnis (GSM): Zahlen nachsprechen und Wortreihe \\ - Simultan/visuelle Verarbeitung (Gv):Konzeptbildung, Wiederkennen von Gesichtern, Muster ergänzen, Rover, Dreiecke \\ - Lernen/Langzeitspeicher (Glr): Atlantis, Symbole \\ - Wissen/kristalline Fähigkeiten (Gc): Wortschatz, Rätsel \\  \\ Ergänzungstests: Handbewegungen, Bausteine zählen, Wiedererkennen von Gesichtern, Geschichten ergänzen, Atlantis-Abruf nach Intervall, Symbole-Abruf nach Intervall, Wort- und Satzwissen \\  \\ **Altersbereich 7-18 Jahre:** \\ - Sequentiell/Kurzzeitgedächtnis (GSM): Zahlen nachsprechen und Wortreihe \\ - Simultan/visuelle Verarbeitung (Gv):Bausteine zählen, Rover, Dreiecke \\ - Lernen/Langzeitspeicher (Glr): Atlantis, Symbole \\ - Planung/fluide Fähigkeiten (Gf): Muster ergänzen, Geschichten ergänzen \\ - Wissen/kristalline Fähigkeiten (gc): Rätsel, Wort- und Sachwissen \\  \\ Ergänzungstests: Handbewegungen, Bausteine zählen, Gestaltschließen, Dreiecke, Atlantis-Abruf nach Intervall, Symbole,-Abruf nach Intervall, Wortschatz \\  \\ Die 18 Untertests werden in Kern- und Ergänzungstests unterschieden. Mit den Kernuntertests können alle Skalen- und Gesamtskalenergebnisse ermittelt werden. Die Untertests sind in 5 Skalen zusammengefasst, die Verarbeitungsbereichen und generellen Fähigkeiten im Luria- oder CHC-Modell zugeordnet sind.|
-|**Erfahrungen mit dem Testverfahren** |- Einfache Durchführung für geübte Testleiter \\ - Es gelten je nach Subtest versch. Regeln (Abbruchregel, Korrektur, Zeitvorgaben), die beachtet werden müssen \\ - motivierende Inhalte und Anforderungen \\ - attraktive Gestaltung der Reizvorlagen \\ - duale theoretische Grundlage ([[:wsd:grundlagen:chc|CHC-Modell]] und [[:wsd:grundlagen:luria|Luria]])|
+|**Erfahrungen mit dem Testverfahren** |- Einfache Durchführung für geübte Testleiter \\ - Es gelten je nach Subtest versch. Regeln (Abbruchregel, Korrektur, Zeitvorgaben), die beachtet werden müssen \\ - motivierende Inhalte und Anforderungen \\ - attraktive Gestaltung der Reizvorlagen \\ - duale theoretische Grundlage ([[:wsd:diagn_methoden_koerperfunktionen:chc|CHC-Modell]] und [[:wsd:grundlagen:luria|Luria]])|
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+==== Weiterführende Hinweise ====
+[[https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/deliver/index/docId/643/file/Dia-Inform_Testinformation_KABC-II.pdf|Testinformation zur Kaufman Assessment
+Battery for Children – Second Edition (KABC-II)]]
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 [[:wsd:diagn_methoden_koerperfunktionen:start|< zurück zur Übersicht]]