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--- wsd:didaktisierung:situatives_handeln_ideensammlung:verbaltv [2024/06/23 12:57] – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
+++ wsd:didaktisierung:situatives_handeln_ideensammlung:verbaltv [2025/04/28 10:24] (current) – rauner
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 ^Altersbereich|Symbolisierungen erkennen und anwenden, Emotionen und Stimmungen ausdrücken, sich indirekt ausdrücken zu Erlebnissen und Empfindungen, Emotionen und Affekte regulieren sowie Lösungs- und Veränderungsmöglichkeiten entwickeln|
 ^Anwendungsbereich|Für jedes Alter einsetzbar. Je nach Alter des Kindes oder Jugendlichen müssen die Bild- oder Satzmaterialien und Themen ausgewählt werden. |
-^Mögliche Anwendungsprobleme und -voraussetzungen:  |Die Lehrkraft muss Grundkenntnisse über die [[wsd:verhalten:diagnverfahren:verbaltv2|theoretischen Grundlagen verbal-thematischer Gestaltungsverfahren]] sowie über die [[wsd:kommunikation:start|Theorien zur Kommunikation]] haben. Ebenso zwingend ist die Einhaltung der professionellen Grenzen, ggf. müssen andere Fachkräfte einbezogen werden. Es braucht keine besonderen Voraussetzungen, da diese Angebote flexibel und passgenau durchgeführt werden müssen.|
+^Mögliche Anwendungsprobleme und -voraussetzungen:  |Die Lehrperson muss Grundkenntnisse über die [[wsd:verhalten:diagnverfahren:verbaltv2|theoretischen Grundlagen verbal-thematischer Gestaltungsverfahren]] sowie über die [[wsd:kommunikation:start|Theorien zur Kommunikation]] haben. Ebenso zwingend ist die Einhaltung der professionellen Grenzen, ggf. müssen andere Fachkräfte einbezogen werden. Es braucht keine besonderen Voraussetzungen, da diese Angebote flexibel und passgenau durchgeführt werden müssen.|
 ^Hinweise zur Durchführung  |- Schaffen Sie eine ruhige und angstfreie und altersentsprechende Situation, arbeiten sie ggf. in Kleingruppen (zielabhängig) und benennen und visualisieren Sie die Ziele. \\ - Schaffen Sie eine anregende Umgebung, vermeiden Sie Leistungsdruck und Wettbewerb \\ - Stellen Sie anregende Materialien zur Verfügung: Bilder, Bildgeschichten, Erzählungen und Büchern \\ - Verändern oder entwickeln Sie die Geschichten und Ideen zielgerichtet in der Interaktion weiter, halten Sie diese schriftlich fest oder nehmen Sie auf|