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<h1>Diagnostische Methoden zum Themenfeld Individuelle Voraussetzungen</h1>
<div class="level1">

<p>
<b>Zitiervorschlag</b>: Gingelmaier, S., Brandstetter, R., Bleher, W., Vrban, R., Gitschier, L., Utz, J., Annecke, L., Binder, M., Kopp, S., Offermann, J., Urtimur, V., C. & Witt, N. (2019). "Gesamtliste Diagnostische Verfahren Verhalten". Abgerufen von URL:<a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:themenfeld:4diagn_methoden" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:themenfeld:4diagn_methoden" data-wiki-id="wsd:verhalten:themenfeld:4diagn_methoden">https://wsd-bw.de/doku.php?id=wsd:verhalten:themenfeld:4diagn_methoden</a>, <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode" class="urlextern" title="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode" rel="ugc nofollow">CC BY-SA 4.0</a>
</p>

<p>
Der folgenden Tabelle können Sie entnehmen:
</p>
<ul>
<li class="level1"> Namen der diagnostischen Methode</li>
<li class="level1"> Altersbereich (n=normiert - nn= nicht normiert)</li>
</ul>
{{tablelayout?colwidth="300px,200px,550px"}}
<span class='np_break'> </span>
<div class="table sectionedit1"><table class="inline">
	<thead>
	<tr class="row0">
		<th class="col0"> link zum Verfahren </th><th class="col1"> Normiert im Altersbereich </th><th class="col2">Testkategorie</th>
	</tr>
	</thead>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:cbcl" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:cbcl" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:cbcl">CBCL</a> </td><td class="col1"> 1;5-5;0 und 6;0-18;0 n </td><td class="col2">Elternfragebogen zur Erfassung von Sozialkompetenzen sowie externaler und internaler Prolemskalen (ängstlich, depressiv, etc.)</td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:feel-kj" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:feel-kj" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:feel-kj">FEEL-KJ</a> </td><td class="col1"> 10;0-19;11 n </td><td class="col2">Selbsteinschätzung der Emotionsregulation</td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:gev-b" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:gev-b" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:gev-b">GEV-B</a> </td><td class="col1"> 5;0-8;0 nn </td><td class="col2">Projektives Verfahren zur Erfassung der Bindungsrepräsentationen</td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:ikt" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:ikt" data-wiki-id="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:ikt">IKT</a> </td><td class="col1"> 2;0-8;0 n </td><td class="col2">Fremdbeurteilung des kindlichen Temperaments</td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:jtci" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:jtci" data-wiki-id="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:jtci">JTCI</a> </td><td class="col1"> 3;0-18;0 n </td><td class="col2">Fremdeinschätzung zur Erfassung der Persönlichkeit</td>
	</tr>
	<tr class="row6">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:lsl" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:lsl" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:lsl">LSL</a> </td><td class="col1"> 6;0-19;0 n </td><td class="col2">Lehrereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten</td>
	</tr>
	<tr class="row7">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:opd" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:opd" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:opd">Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik (OPD)</a></td><td class="col1">0;0-18;0 n</td><td class="col2">Quantifizierendes primär klinisches (psychiatrisch-psychotherapeutisches) Verfahren zur Operationalisierung psychodynamischer Diagnostik.</td>
	</tr>
	<tr class="row8">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:pfk" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:pfk" data-wiki-id="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:pfk">PFK</a></td><td class="col1">9;0-14;0 n</td><td class="col2">Persönlichkeitsfragebogen für Kinder zwischen 9 und 14 Jahren</td>
	</tr>
	<tr class="row9">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:satzergt" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:satzergt" data-wiki-id="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:satzergt">Satzergänzungstest</a> </td><td class="col1"> 3;0-18;0 nn und 2;0. Kl.-18;0+ n </td><td class="col2">Fremd- und Selbsteinschätzung zur seelischen Gesundheit</td>
	</tr>
	<tr class="row10">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:seed" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:seed" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:seed">SEED</a></td><td class="col1">nn</td><td class="col2">Skala der Emotionalen Entwicklung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung</td>
	</tr>
	<tr class="row11">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:seed-2" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:seed-2" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:seed-2">SEED-2</a></td><td class="col1">nn</td><td class="col2">Skala der Emotionalen Entwicklung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung</td>
	</tr>
	<tr class="row12">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:sellmo" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:sellmo" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:sellmo">SELLMO</a> </td><td class="col1"> 3. Kl.-10. Kl. n </td><td class="col2">Selbsteinschätzung zur Erfassung der Lern - und Leistungsmotivation von Schüler:innen</td>
	</tr>
	<tr class="row13">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:sessko" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:sessko" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:sessko">SESSKO</a> </td><td class="col1"> 3. Kl.-10. Kl. n </td><td class="col2">Selbsteinschätzung des allgemeinen (nicht fachspezifischen) Fähigkeitsselbstkonzeptes von Schüler:innen</td>
	</tr>
	<tr class="row14">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:seve" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:seve" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:seve">SEVE</a> </td><td class="col1"> 1. Kl.-10. Kl. z.T. n </td><td class="col2">Fremdeinschätzung des Verhaltens und der Entwicklung durch Lehrkräfte</td>
	</tr>
	<tr class="row15">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:spgestv" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:spgestv" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:spgestv">Spielerische Gestaltungsverfahren</a> </td><td class="col1"> 3;0-18;0 nn </td><td class="col2">Über das Spielen ins tiefere Gespräch kommen</td>
	</tr>
	<tr class="row16">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:svs" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:svs" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:svs">SVS</a> </td><td class="col1"> 6;0-19;0 n </td><td class="col2">Fremdeinschätzung von auffälligem Verhalten durch Lehrkräfte</td>
	</tr>
	<tr class="row17">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:trf6-18r" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:trf6-18r" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:trf6-18r">TRF/6-18R</a> </td><td class="col1"> 6;0-18;0 n </td><td class="col2">Lehrkräftefragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen</td>
	</tr>
	<tr class="row18">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:diagnostische_methoden:kommunikation:vineland" class="wikilink1" title="wsd:diagnostische_methoden:kommunikation:vineland" data-wiki-id="wsd:diagnostische_methoden:kommunikation:vineland"> 3;0 bis 18;11 Jahre (Lehrer:innenfragebogen) bzw. bis 21;11 Jahre (Elternfragebogen) | Fremdeinschätzung des adaptiven Verhaltens durch Eltern und Lehrkräfte|
| [[wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:wunschpr|Wunschprobe</a> </td><td class="col1"> 3;0-18;0 nn </td><td class="col2">Über die Formulierung von Wünschen ins tiefere Gespräch kommen</td>
	</tr>
	<tr class="row19">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:diagnverfahren:ysr11-18r" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:diagnverfahren:ysr11-18r" data-wiki-id="wsd:verhalten:diagnverfahren:ysr11-18r">YSR/11-18R</a> </td><td class="col1"> 11;0-18;0 n </td><td class="col2">Selbsteinschätzung zur Erfassung von Problemskalen (ängstlich, depressiv, etc.) & DSM-orientierte Skalen</td>
	</tr>
	<tr class="row20">
		<td class="col0"> <a href="/doku.php?id=wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:zeichngestv" class="wikilink1" title="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:zeichngestv" data-wiki-id="wsd:verhalten:themen:diagnverfahren:zeichngestv">Zeichnerische Gestaltungsverfahren</a> </td><td class="col1"> 3;0-18;0 nn </td><td class="col2">Über Bilder ins tiefere Gespräch kommen</td>
	</tr>
</table>
<span class='np_break'> </span>
</div><hr />

<p>
Layout und Gestaltung: Christian Albrecht, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg
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Edit summary: Minor changes