Verhaltensverträge schließen

Ziel	Aufbau von positivem Verhalten (TF 4), Übernahme des Verhaltens in das Verhaltensrepertoire des Schülers (TF 3), Information des Schülers über die Verhaltenserwartung des Lehrers (TF 6), Förderung der Selbstbeobachtung und -bewertung (TF 3)

Kurzbeschreibung	Es wird eine Verhaltensabsprache für einen bestimmten Zeitraum, über die Form der Kontrolle (Selbstkontrolle oder Fremdkontrolle) sowie über etwaige Belohnungen und Sanktionen getroffen

Altersbereich	In einfacher Form ab Vorschulbereich, ansonsten eher ab der 3. Klasse.

Anwendungsbereich	Regelverletzendes Verhalten, nicht erledigte Aufgaben, häufiges unentschuldigtes Fehlen.

Mögliche Anwendungsprobleme und -voraussetzungen:

Der Vertrag muss für den Schüler inhaltlich klar und eindeutig sein. Der Schüler und der Lehrer sollten täglich in der Lage sein, ihren Part des Vertrags zu erfüllen. Der Vertrag sollte nur einige wenige Abmachungen beinhalten. Es können Eifersuchtsreaktionen anderer Schüler vorkommen („Wir wollen auch einen Vertrag!“), die gemeinsam mit dem Schüler oder der Klasse besprochen und bereinigt werden sollten.

Hinweise zur Durchführung

Zielkontrolle, Bewertungskriterien sowie Angaben über eine entsprechende Belohnung (z.B.: 1 Stunde Internet, Fußballsticker, ein Buch vorlesen, Musik hören, Verfügungszeit, …) oder Bestrafung (z.B. Auflagen für einen abgesprochenen Zeitraum, Hausmeister helfen, …) beinhaltet.

5. Legen Sie einen Zeitraum für den Vertrag fest.

6. Werten Sie nach dem Zeitraum die Verhaltensabsprache entsprechend des Vertrages mit dem Schüler aus.|