Zitiervorschlag: Gromer, B. (2025). “Inklusiv mobil”. Abgerufen von URL:

Mobilitätsspezifische Kompetenzen werden dargestellt und die Möglichkeit zur diagnostischen Einschätzung gegeben.|

Es werden praktische Anregungen und Projekte zur Vorbereitung von Menschen mit geistiger Behinderung auf die Teilnahme am Straßenverkehr zu Fuß, mit dem Fahrrad, mit Bus und Bahn sowie als Mitfahrer:innen im privaten PKW und im professionellen Beförderungsdienst aufgezeigt. |

„Für diese Fundgrube von Maßnahmen zur Erweiterung mobilitätsspezifischer Kompetenzen gibt es in der Tat einen Bedarf, zumal die Übungen, Spiele und Projekte in allen vorschulischen und schulischen Settings bis hin zur Sekundarstufe II der Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung eingesetzt werden können. Die systematischen Ausführungen der Verfasserin stellen somit eine wichtige Grundlegung für eine nachhaltige konzeptionelle Verankerung in vorschulische und schulische Bildungsinstitutionen dar. Ich empfehle daher ,Inklusiv mobil’ allen PädagogInnen sowie allen Lehrkräften, die eine theoretische Grundlegung suchen für die Förderung des Erwerbs von Mobilitätskompetenzen im Elementarbereich und in der Schule sowie darauf abgestimmte geeignete und motivierende Übungsformen und Projekte.“ Rezension von Prof. Dr. Ingeborg Thümmel, Teilhabe (vgl. verlag modernes lernen, o.J.)|