Diagnostikinstrument E-Buch-Standard

Zitiervorschlag: Wahl, B. (2021). „Diagnostikinstrument E-Buch-Standard“. Abgerufen von URL: https://wsd-bw.de/doku.php?id=wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:ebuch_standard, CC BY-SA 4.0

E-Buch-Standard

Quelle: https://augenbit.de/wiki/index.php?title=E-Buch-Standard

Name	Diagnostikinstrument E-Buch-Standard
Autor:innen	Schloss-Schule Ilvesheim
Testkategorie	Test zur Lese- und Schreibgeschwindigkeit in Braille
Zielgruppe	Keine Angabe
Aktuelle Auflage	keine Angabe
Normiert im Altersbereich	keine Normierung
Zielfertigkeiten (lt. Manual)	- Diagnostik zur PC-Nutzung von blinden und sehbehinderten Schüler:innen (Datei- und Ordnerverwaltung, Arbeit mit Microsoft Word, Arbeit mit Tabellen, LateX als Mathematikschrift) - Test zur Lese- und Schreibgeschwindigkeit am PC (in verschiedenen Niveaustufen Lese- und Schreibgeschwindigkeit in Wörtern pro Minute bzw. Zeichen pro Minute)
Zuordnung zum 4-Felder-Modell	Lesetechnik (Braille)
Testtheoretische Grundlagen	Keine Angabe
Zugangsfertigkeiten	Keine Angabe
Speed-Komponente	Test zur Lese- und Schreibgeschwindigkeit
Gefährdungen der Testfairness	Blinde Kinder und Jugendliche: Dieser Test ist Durchzuführen durch Blinden- und Sehbehindertenpädagog:innen
Zulässige Adaptionen (lt. Manual)	Keine Angabe
Auswertungen	Keine Angabe
Normstichprobe	Keine Angabe
Zeitaufwand	keine Angabe
Umfeldstrukturierung	keine Angabe
Testmaterial	- https://augenbit.de/wiki/index.php?title=E-Buch-Standard - Neben der Diagnostik zur PC-Nutzung von blinden und sehbehinderten Schüler:innen (Datei- und Ordnerverwaltung, Arbeit mit Microsoft Word, Arbeit mit Tabellen, LateX als Mathematikschrift) wurde auch ein Test zur Lese- und Schreibgeschwindigkeit am PC entwickelt, der in verschiedenen Niveaustufen Lese- und Schreibgeschwindigkeit in Wörtern pro Minute bzw. Zeichen pro Minute ermittelt: a) Niveaustufe 1 - Ende der Grundschule (4./5. Schuljahr) b) Niveaustufe 2 - Sek I (5./6. Schuljahr) c) Niveaustufe 3 - Sek I (7./8. Schuljahr) d) Niveaustufe 4 - Sek I (9./10. Schuljahr) - Die Lesegeschwindigkeit kann sowohl an der Braille-Zeile als auch an ausgedruckten Texten erfolgen. Ein Vergleich zum auditivem Lesen über die Sprachausgabe ist möglich. - Das Schreiben am PC kann sowohl mit Braille-Eingabe als auch mit Schwarzschrift-Tastatur ermittelt werden.
Deutschkenntnisse	keine Angabe
Kurzdarstellung der/des Kerntests	keine Angabe
Erfahrungen mit dem Testverfahren	Keine Angabe

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Layout und Gestaltung: Christian Albrecht, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg